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    全力下好新工科先手棋，寶德這個(gè)解決方案很高能！

    時(shí)間：2022-03-02來(lái)源：本站

    開(kāi)篇之前，小編想考考你~
    知道傳說(shuō)中，剛畢業(yè)就遭各大名企瘋搶、年薪百萬(wàn)+的都是哪些人嗎？
    Bingo！寶德鐵粉的你，當然猜對啦——就是高科技人才！
    權威調研報告顯示：在中國僅人工智能人才缺口，至少在100萬(wàn)以上，高科技人才缺口更是高達1000萬(wàn)。


    因缺口巨大，對應人才的培養一直是政府以及學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界關(guān)注的焦點(diǎn)。
    為搶抓人工智能發(fā)展的重大戰略機遇，加快建設創(chuàng )新型國家和世界科技強國，我國在政策層面的支持可謂開(kāi)足馬力：“十四五”規劃里明確提出，要加強基礎學(xué)科和高層次人才培養；此外，早于2017年，教育部就積極推進(jìn)“新工科”建設，為人工智能等新一代高科技人才培養指明了方向，至今仍在火熱的開(kāi)展中....

    國家相關(guān)政策文件
    教育部新工科項目的正式認定，讓相關(guān)專(zhuān)業(yè)一舉成為當下甚至十年內最火、最有“錢(qián)”途的大學(xué)專(zhuān)業(yè)！
    那么，新工科究竟新在何處圖片？
    與傳統工科相比，新工科更強調學(xué)科的實(shí)用性、交叉性與綜合性，新工科人才應該具備較強的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和國際競爭力，是能夠引領(lǐng)未來(lái)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)復合型人才，對口的專(zhuān)業(yè)主要有人工智能、信息技術(shù)、大數據、智能制造等等，其中，人工智能專(zhuān)業(yè)尤為火熱。
    作為一個(gè)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域且強調面向應用的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，人工智能專(zhuān)業(yè)人才的培養前所未有地更注重產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)。面對“新工科”風(fēng)潮，對于高校而言，有義務(wù)加快培養當前產(chǎn)業(yè)急需人才，而與并肩時(shí)代的企業(yè)，該如何打破技術(shù)壁壘，為高校人才培養賦能呢？
    寶德人工智能教學(xué)實(shí)訓解決方案，

    在A(yíng)I和人才培養之間架一座“橋”

    互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)了如今這個(gè)信息碎片化的時(shí)代，許多知識是游離在課本之外的。學(xué)生需要在高校期間培養和提升技術(shù)的綜合能力。如數字化人才培養，既需要基礎理論灌溉，又需要對接產(chǎn)業(yè)界科技發(fā)展趨勢與市場(chǎng)需求，多方協(xié)同、優(yōu)勢互補，構建良性的人才生態(tài)與培養體系，激發(fā)基礎教育與產(chǎn)業(yè)的持續活力。
    寶德立足當下、瞄準未來(lái)、主動(dòng)變革、為人才培養強根筑基，為順應新時(shí)代的潮頭發(fā)布寶德人工智能教學(xué)實(shí)訓解決方案，它能滿(mǎn)足應用型本科院校、高職院校人工智能專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)驗實(shí)訓、科研創(chuàng )新需求，此方案利用虛擬化教學(xué)資源，搭建實(shí)驗實(shí)訓平臺，支持主流的深度學(xué)習框架，便于快速部署。同時(shí)，也能解決人工智能實(shí)驗環(huán)境配置難度大、缺乏案例數據等難題。
    具體情況如下：

    產(chǎn)品架構圖

    寶德人工智能教學(xué)實(shí)訓系統的產(chǎn)品設計由上而下分為5個(gè)層級，即：用戶(hù)接口、教學(xué)實(shí)訓資源、業(yè)務(wù)應用管理、虛擬化支撐云平臺、硬件集群平臺，對比傳統的IT架構，AI實(shí)訓平臺代表的云端架構更具優(yōu)勢：
    混合虛擬化云平臺，滿(mǎn)足多場(chǎng)景架構需求：平臺開(kāi)放性好、兼容性強、具有強大的工作負載能力及可伸縮性，高效滿(mǎn)足客戶(hù)的教學(xué)實(shí)驗及未來(lái)的資源整合需求。
     

    產(chǎn)品部署示意圖
    可視化教學(xué)數據中心，輔助教學(xué)質(zhì)量診改：系統將教師授課信息與學(xué)生學(xué)習信息統計分析，以直觀(guān)的可視化方式展示出來(lái)教學(xué)成果，教師可以對學(xué)生的整體學(xué)習有一個(gè)把控，從而據此調整自己的教學(xué)計劃，制定出對學(xué)生更加有針對性的教學(xué)安排，令學(xué)生學(xué)習更加有效果。

    教師后臺

    科學(xué)與系統化的實(shí)驗體系，良好支撐教學(xué)：寶德人工智能教學(xué)實(shí)訓系統實(shí)驗體系的設計，是在多位老師與行業(yè)應用專(zhuān)家共同參與下完成的，所以整套課程體系既能支撐高校關(guān)于人工智能領(lǐng)域的應用教學(xué)，同時(shí)，也能兼顧人工智能技術(shù)在實(shí)際行業(yè)中的應用方法，即有教學(xué)支撐，又有應用導向，同時(shí)，為了更加方便人工智能相關(guān)課程的開(kāi)展，課程資源中又增加了部分人工智能基礎知識的教學(xué)內容。

    創(chuàng )建課程

    支持分配GPU資源，支撐實(shí)驗教學(xué)：可搭載多塊GPU，實(shí)驗課程體系中含有深度學(xué)習框架學(xué)習及其框架實(shí)訓應用，能夠讓學(xué)生教師滿(mǎn)足在深度學(xué)習實(shí)驗中利用強力的GPU資源處理相關(guān)性問(wèn)題，加快網(wǎng)絡(luò )模型快速擬合和數據訓練。

    系統狀態(tài)顯示

    實(shí)現軟硬件打通，創(chuàng )建教學(xué)新模式：該系統提供實(shí)戰級人工智能場(chǎng)景應用，引導學(xué)生持續創(chuàng )新，持續實(shí)踐，培養面向研究與應用的專(zhuān)業(yè)人才，全面實(shí)現實(shí)戰級場(chǎng)景應用實(shí)驗。針對不同使用場(chǎng)景進(jìn)行場(chǎng)景應用模擬實(shí)驗，讓學(xué)生在不同理論的實(shí)驗課題下對AI各個(gè)方向的技術(shù)進(jìn)行重構，真正的實(shí)現AI應用的創(chuàng )新實(shí)踐，從邊緣端實(shí)現人工智能算法和推理驗證。

    交互方案

    此外，寶德的人工智能實(shí)訓實(shí)戰平臺作為成熟的軟硬件和服務(wù)一體化解決方案，具有高度可復制性，可為高校、普教、高職院校的人才培養提供強而有力的支撐，共同推動(dòng)新工科建設的發(fā)展。目前，已經(jīng)在武漢大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、山東財經(jīng)大學(xué)、太原理工大學(xué)等高校實(shí)施和應用。

    民族復興，教育先行！

    面對新時(shí)代的發(fā)展征程和目標，新工科人才的培養已經(jīng)成為當務(wù)之急，寶德愿與各高校攜手，通過(guò)共享、開(kāi)放、共贏(yíng)的友好合作，探索出一條面向產(chǎn)業(yè)、面向應用、面向創(chuàng )新的新工科人才培養之路。未來(lái)，寶德還將不斷探索產(chǎn)教融合、科教融合的高新技術(shù)人才培養模式，為教育可持續發(fā)展長(cháng)期賦能。

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